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도서대여프로그램의 사후활동 형태가 유아의 이야기 이해력 및 어휘습득에 미치는 영향
The Effect of Book Lending Program Types on Children’s Story Comprehension and Vocabulary Acquisition
- 송연경;
- 김민진
초록
본 연구는 도서대여프로그램의 사후활동 형태가 유아의 이야기 이해력 및 어휘습득에 미치는 영향을 밝히는 데 목적을 두고 있다. 이를 위하여 경기도에 위치한 유치원 두 곳의 만 4세 유아 40명을 연구 대상으로 선정하였다. 두 집단 모두 도서대여프로그램을 실시하였으나 사후활동 형태를 달리하여 제공하였다. 실험집단 유아들은 책 읽기 사후활동으로 어머니와 함께 이야기 나누기를 하도록 하였으며 비교집단 유아들은 사후활동으로 그림책 내용 중 가장 기억나는 장면 그리기를 하도록 하였다. 연구결과 실험집단 유아의 사후 이야기 이해력, 어휘 검사 점수가 비교집단 유아의 사후 이야기 이해력, 어휘 검사 점수 보다 통계적으로 유의미한 수준에서 높은 것으로 나타났다. 본 연구결과는 유아의 발달에 적합한 양질의 도서대여 프로그램 개발에 있어 유용한 기초 자료로 활용될 수 있으리라 기대된다.
키워드
book lending program; follow-up activity; story comprehension; vocabulary acquisition; 도서대여프로그램; 사후활동; 이야기 이해; 어휘 습득
- 제목
- 도서대여프로그램의 사후활동 형태가 유아의 이야기 이해력 및 어휘습득에 미치는 영향
- 제목 (타언어)
- The Effect of Book Lending Program Types on Children’s Story Comprehension and Vocabulary Acquisition
- 저자
- 송연경; 김민진
- 발행일
- 2011-06
- 저널명
- 유아교육학논집
- 권
- 15
- 호
- 3
- 페이지
- 419 ~ 440
- 언어
- KOR
- 출판사
- 한국영유아교원교육학회
- 발행국가
- 대한민국
- 분량
- 22 페이지
- ISSN
- P 1229-5809