지역사회 시민참여(Civic engagement) 공간으로서 미술관의 역할

초록

예술의 사회적 효과 확대를 위해 국가는 문화시설 확충 및 기존 공간 재창조 등 일상속에서 문화예술 몰입이 가능한 환경 조성에 힘쓰고 있다. 미술관은 근현대 문화유산을 보유하고 있는 공간이자 평생교육기관으로서도 역할하고 있다. 미술관의 교육은 원작을 바탕으로 경험의 감동을 극대화하고 반복되는 경험을 통해 사회적 개입 및 시민참여 정신 함양이 가능하다. 본 연구는 예술과 대중, 지역사회를 연결하는 플랫폼이자문화매개 공간인 미술관의 교육 및 참여프로그램 분석을 통해 앞으로 지역사회 시민참여 공간으로서 미술관의 역할을 모색하는데 주목적이 있다. 국립현대미술관과 대구미술관의 사례 비교 연구 결과 첫째, 비대면 관람 서비스 개발은 저변확대, 예술 몰입, 인식 제고 등의 효과가 있고 장애인의 문화예술 향유 장벽을 낮춰줬다. 둘째, 생애주기별문화예술교육 전문기관으로 전시연계교육 외 다양한 교육콘텐츠들이 개발되고 있다. 셋째, 교육프로그램 안정화를 위해서 교육예산 증액 및 문화매개자가 필요하다. 교육대상자에 대한 체계적이고 전문적인 분석을 통해 콘텐츠 개발 및 운영이 이루어져야한다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 지역 미술관이 지향해야 할 역할을 제시하였다.

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