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초록

이 연구의 목적은 새로운 운동 문화가 형성되어 가고 있는 과도기적 상황에서, 현직 학생선수를 관리 담당하고 있는 운동부 지도자들의 인식에 변화를 심층적으로 조명하고자 함에 있다. 연구대상은 전국 5개 권역별 초․중등학교에서 학생선수를 담당하는 운동부 지도자 292명을 대상으로 하였고, 학생선수의 학습 권리와 운동 문화의 인식 변화를 탐색하기 위하여 χ²검정을 실시하였다. 연구를 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 최저학력제 적용 대상과 과목 선정의 적절성 여부는 학교급에서 인식 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 학생선수들의 학습환경을 변화시키기 위한 운동부 지도자의 태도는 학교급과 종목에 따라 인식 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 운동부 내 학습환경 변화 여부는 학교급에 따라 인식 차이가 있는 것으로 나타났다. 끝으로, 학생선수들의 경기능력 변화 여부는 종목과 학교위치에 따라 인식 차이가 있는 것으로 나타났다

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