영유아 자녀를 둔 부모가 경험한 사회적 갈등과 양육부담감에 대한 내러티브 탐구

Narrative Inquiry of Social Conflict and Parenting Stress Experienced by Parents with Young Children

초록

목적 본 연구에서는 어린 자녀를 양육하는 부모의 양육 관련 행위에 대해 부정적 인식을 표현하는 사회적 인식이 발생함에 따라 영유아 자녀를 둔 부모의 사회적 갈등과 양육부담감에 대한 이야기를 듣고 이에 대한 질적 탐구를 하는 것을 목적으로 한다. 방법 이를 위해 영유아 자녀를 둔 어머니와 아버지 중 사회적 갈등을 경험한 부모 4쌍인 총 8명을 연구참여자로 하여 총 3차례의 개별 면담을 반구조적으로 실시하였으며 면담 자료를 녹음하고 전사한 후 질적연구 중 내러티브 연구 방법을 사용하여 분석하였다. 결과 첫째, 연구참여자는 육아의 과정에서 사회적 갈등을 경험하며 이로 인한 정서적 어려움을 겪고 있다. 둘째, 연구참여자는 사회적 갈등이 현대 사회의 현상, 영유아, 부모 등으로부터 일어난다고 느끼고 있다. 셋째, 연구참여자는 사회적 요구를 통한 협력적 양육을 원하고 있는 것으로 나타났다. 결론 영유아 자녀의 부모가 갖는 사회적 갈등과 양육부담감을 줄일 수 있는 사회문화적 인식 개선 및 양육 지원에 대한 현실적인 방안 마련이 필요할 것으로 보인다.

키워드

사회적 갈등양육부담감내러티브 연구Social conflictParenting StressNarrative Inquiry
제목
영유아 자녀를 둔 부모가 경험한 사회적 갈등과 양육부담감에 대한 내러티브 탐구
제목 (타언어)
Narrative Inquiry of Social Conflict and Parenting Stress Experienced by Parents with Young Children
저자
조형숙김수오
DOI
10.22251/jlcci.2024.24.16.239
발행일
2024-08
저널명
학습자중심교과교육연구
24
16
페이지
239 ~ 253