상세 보기
탐구중심 수 ‧ 조작영역 활동이 유아의 수학적 문제해결력 및 태도에 미치는 효과
The Effects of the Mathematic-center Activity based upon Inquiry on the Children's Mathematical Problem-Solving Ability and Attitude toward Mathematics.
- 조형숙;
- 이명옥
초록
본 연구의 목적은 탐구중심 수․조작영역 활동을 구성하여 적용했을 때 이와 같은 경험이 유아의 수학적 문제해결력 및 태도에 영향을 미치는지 알아보는데 있다. 연구대상은 서울시 소재 K유치원 만5세 유아(A반 26명 실험집단, B반 26명 비교집단 임의 배정)로 선정하였으며, 실험처치는 총 8주 동안 유치원 매일의 일과 중 자유선택활동시간에 이루어졌다. 사전․사후검사 후 수집된 자료는 SPSS프로그램을 이용하여 t-검증으로 분석하였다. 연구결과, 유아의 수학적 문제 해결력 검사에서 실험집단의 점수가 비교집단에 비해 높게 나타났다. 구체적인 결과는 수학적 문제해결력의 하위영역인 분류, 패턴, 수, 측정에서 실험집단과 비교집단 간 통계적으로 의미 있는 차이를 보였으며, 수학에 대한 태도검사에서도 실험집단의 점수가 비교집단에 비해 높게 나타났다. 따라서 유아의 수학적 문제해결력 및 태도 향상을 위해 유아교육 현장에서 탐구중심 수․조작영역 활동을 적용해 볼 수 있을 것으로 판단된다.
키워드
탐구중심 활동; 수학적 문제해결력; 수학에 대한 태도; activity based upon inquiry; mathematical problem-solving ability; attitude toward mathematics
- 제목
- 탐구중심 수 ‧ 조작영역 활동이 유아의 수학적 문제해결력 및 태도에 미치는 효과
- 제목 (타언어)
- The Effects of the Mathematic-center Activity based upon Inquiry on the Children's Mathematical Problem-Solving Ability and Attitude toward Mathematics.
- 저자
- 조형숙; 이명옥
- 발행일
- 2012-03
- 저널명
- 한국교육문제연구
- 권
- 30
- 호
- 1
- 페이지
- 25 ~ 44
- 언어
- KOR
- 출판사
- 중앙대학교 한국교육문제연구소
- 발행국가
- 대한민국
- 분량
- 20 페이지
- ISSN
- P 1598-8317