실감미디어 창업 교육과정 개발을 위한 탐색적 연구: 교수자 인식 및 요구분석을 중심으로

초록

본 연구는 실감미디어 창업 교육과정의 현황을 살펴보고, 이를 기반으로 앞으로의 방향성을 짚어보았다. 실감미디어는 기술의 발전과 함께 다양한 산업 분야에서 활용되고 있지만, 대학 창업 교육에서는 체계적인 연구와 교육 가이드가 부족한 상황이다. 이에 본 연구는 실감미디어 창업교육의 필요성과 현황을 파악하고 교육효과를 높일 수 있는 교육과정 개발을 연구의 목적으로 삼았다. 또한 대학에 재직 중인 교수자 10명을 대상으로 심층인터뷰를 수행하여 실감미디어 창업과 관련한 인식과 요구를 분석하였다. 연구 결과, 교수자들은 실감미디어 창업에 대해 긍정적으로 전망하였으나 실무 중심의 교육과정이 이루어져야 한다고 보았다. 즉 아이디어 개발부터 시작하여 비즈니스 모델, 시장 분석, 자금 조달 등 종합적인 역량이 교육과정을 통해 이루어져야 하며, 이를 위해서는 실감미디어와 관련한 기술적·재정적·교육적 지원이 뒷받침되어야 한다고 인식하였다. 이는 대학 등 외부의 지원이 활발하게 이루어지고 산학협력 체계가 구축되어야 한다는 인식에 해당한다. 본 연구는 실감미디어 창업 교육과정의 필요성을 제시하고 교수자의 인식을 심층적으로 분석하여 교육과정 개발의 기초자료를 제공하였다는 점에서 연구의 시사점을 지니고 있다. 이는 실무 기반 교육과정 개발과 산업 전문가와의 협력 방안에 근거한 교육 현장에서의 문제 해결방안으로 활용될 수 있음을 의미한다. 그러나 실감미디어 창업교육의 구성요인에 대한 우선순위를 정성적인 연구방법으로 제시했다는 한계를 지녀, 향후 연구에서 AHP 분석이나 델파이 분석 등의 방법론을 활용하여 정량적 우선순위를 도출할 필요가 있다.

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