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수학 교과에서 G러닝이 학습자의 정의적 영역에 미치는 영향
The Effect of G-Learning Towards a Student's Affective Domain in Math Subject
- 위정현;
- 조두영
초록
The purpose of this paper is to analyze a positive educational effect of G learning(online game based learning). G learning has become an effective learning tool for constructivism based learning. Therefore, the paper developed G learning 'SKY math' and applied it to the elementary students. Through the analysis, the fact has been found that students' attitude and confidence for Math changed positively.
키워드
G Learning; Educational effect; Affective Domain
- 제목
- 수학 교과에서 G러닝이 학습자의 정의적 영역에 미치는 영향
- 제목 (타언어)
- The Effect of G-Learning Towards a Student's Affective Domain in Math Subject
- 저자
- 위정현; 조두영
- 발행일
- 2010
- 저널명
- 한국게임학회 논문지
- 권
- 10
- 호
- 6
- 페이지
- 37 ~ 46
- 출판사
- 한국게임학회
- 발행국가
- 대한민국
- 분량
- 10 페이지
- ISSN
- E 2287-8211
P 1598-4540