오케스트라 활동이 중학생의 폭력성과 우울감에 미치는 영향

초록

본 연구의 목적은 경기도 S 중학교 학생 중, 오케스트라 활동을 하는 그룹과 어떠한 음악활동도 하지 않는그룹을 대상(n=126)으로 오케스트라 활동이 중학생들의 폭력성과 우울감에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이를위해 서울과 경기 지역 중학교에서 오케스트라를 운영하고 있는 학교들을 중심으로 연구 참여 의사를 의뢰한 결과, 참여를 허락해 준 S 중학교 학생들을 대상으로 오케스트라 그룹과 음악활동을 하지 않는 일반그룹으로 나누어폭력성과 우울감 정도를 측정 비교하였다. 모든 연구는 사전에 학교와 학부모, 그리고 학생들의 동의를 얻어 연구 ⋅ 자가 직접 학교를 방문하여 연구를 시행하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 오케스트라 활동을 하는 그룹이 어떠한 음악활동도 하지 않는 그룹에 비해 폭력성(t=-3.92, p>0.5)과 우울감(t=-3.34, p>0.5)이 현저히 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 중학생들의 폭력성과 우울감에는 강한 상관관계가 있는 것으로 나타났다(r=.53). 셋째, 오케스트라 활동에 대한 단원들의 만족도가 상당히 높은 것으로 나타났으며, 오케스트라 활동의 긍정적 효과로 ‘스트레스해소’나 ‘정서적 안정’이 가장 높았고, 그 다음이 ‘연주가 좋아서’, ‘음악적 능력 향상’ 순으로 나타났다.

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