안전교육전문인력에 대한 ICT활용 교육을 위한 실태조사

A Study on the Practical Use of ICT for Safety Education Specialists
  • 정상

초록

본 연구는 안전교육 전문인력을 위한 역량강화 교육의 현재 실태를 살펴봄으로써 현 안전교육 전문인력을 위한 교육의 내용과 문제점을 파악하고 향후 개선방안을 제시하는데 그 목적이 있다. 안전교육 전문인력에 관한 두 차례의 안전교육 전문인력에 대한 역량강화 교육결과를 중심으로 현황분석을 실시하였고 안전교육 전문인력을 대상으로 실태조사를 실시하였다. 연구결과 안전교육 전문인력을 위한 교육의 내용이 대부분 이론에 치우쳐져 있고 체계적인 교육시스템이 갖추어지지 않아 현장의 안전교육 또한 대부분 이론과 시청각 위주의 교육으로 진행되고 있다. 안전교육은 이론으로 해결되는 것이 아닌 체험과 실습을 통해 실제 상황과 같은 경험을 해 봄으로써 효과가 극대화 됨을 알 수 있다. 따라서 본 연구결과를 토대로 ICT를 안전교육에 유용하게 활용하여 안전교육 전문인력이 안전교육 현장에서 실제적이며 효과적인 내용의 안전교육을 실시할 수 있도록 하는 방안을 제언하였다.

키워드

안전교육안전교육 전문인력역량강화4차산업혁명체험실습ictsafety educationsafety education specialistsHands-on experienceThe fourth industrial revolution TechnologyICT.
제목
안전교육전문인력에 대한 ICT활용 교육을 위한 실태조사
제목 (타언어)
A Study on the Practical Use of ICT for Safety Education Specialists
저자
정상
DOI
10.15683/kosdi.2020.09.30.505
발행일
2020
저널명
한국재난정보학회 논문집
16
3
페이지
505 ~ 512