초기현장경험과 체육교사교육

초록

체육교사교육 초기현장경험 프로그램은 교생실습 전 직전교사들에게 유익한 현장경험의 기회를 제공한다. 이를 통해서 학교와 교직에 대한 올바른 인식을 갖게 하고, 진로선택의 제고 기회를 부여하며, 용이한 교생실습에로의 전환을 가능케 한다. 본 연구는 초기현장경험의 주체와 구성요인을 조사함으로써 초기현장경험의 발전방안을 마련할 수 있는 체육 교사 교육 프로그램의 방향을 제시하는데 일차적인 목적이 있다. 또한, 본 연구는 미국 교사교육 프로그램의 초기현장경험을 소개하여 우리 나라 교사프로그램의 초기현장경험의 방향을 제시하는 데 이차적인 목적을 가지고 있다. 일반적으로 대학 3학년 1학기나 2학기 때 체육지도법 강좌에서 초기현장경험이 제공되며, 4주 내지 5주 동안의 실습기간이 주어지는 것으로 조사되었다. 초기현장경험은 직전교사의 수업관찰 및 보조, 소집단 수업지도, 전체 수업지도의 형태로 이루어지며, 실습학교는 초기현장경험 담당자의 추천 혹은 대학의 승인을 얻은 직전교사들의 응모로 선정되는 것으로 나타났다. 직전교사, 교사교육자, 협력교사로 구성되는 참여자들의 책임과 역할이 기술되었고, 구성원들간의 조화롭고 지속적인 관계 유지의 필요성이 강조되었다. 마지막 부분에서는 초기현장경험의 발전방안을 직전교사교육과 현직교사교육으로 나누어 제시하였다. 또한, 각 부분에 우리 나라의 체육교사 교육에서 적용할 수 있는 실질적인 지침을 함께 제공하였다.