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중학생이 지각한 부모의 자율성 지지와 창의적 문제해결 능력 간의 구조적 관계 : 긍정 정서와 인지적 유연성의 이중 매개효과
Structural Relationships between Perceived Parental Autonomy Support and Creative Problem-Solving Ability among Middle School Students: The Dual Mediation Effect of Positive Affect and Cognitive Flexibility
- 정희선;
- 안도희
초록
본 연구에서는 중학생을 대상으로 부모의 자율성 지지, 긍정 정서, 인지적 유연성 및 창의적 문제해결 능력 간의구조적 관계를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 중학생 총 460명을 최종분석 대상으로 하였으며, AMOS 26.0을 활용하여네 변인들 간의 구조적 관계 및 긍정 정서와 인지적 유연성의 이중 매개효과를 검증하였다. 분석 결과, 부모의 자율성지지는 창의적 문제해결 능력에 직접적인 영향을 미치지 않았으나, 긍정 정서와 인지적 유연성을 매개로 간접적인긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 긍정 정서와 인지적 유연성은 창의적 문제해결 능력에 직접적인 긍정적영향을 미쳤으며, 자율성 지지와 창의적 문제해결 능력 간의 관계는 두 변인에 의해 완전 이중 매개되는 것으로확인되었다. 이러한 본 연구결과는 중학생의 창의적 문제해결 능력을 증진시키기 위해 부모가 가정에서 자녀의 자율성을적극적으로 지지하고, 긍정적인 정서와 인지적 유연성을 증진하는 환경을 조성하는 것이 필요함을 시사한다.
키워드
자율성 지지; 긍정 정서; 인지적 유연성; 창의적 문제해결 능력; 중학생; Autonomy support; Positive affect; Cognitive flexibility; Creative problem-solving ability; middle school students
- 제목
- 중학생이 지각한 부모의 자율성 지지와 창의적 문제해결 능력 간의 구조적 관계 : 긍정 정서와 인지적 유연성의 이중 매개효과
- 제목 (타언어)
- Structural Relationships between Perceived Parental Autonomy Support and Creative Problem-Solving Ability among Middle School Students: The Dual Mediation Effect of Positive Affect and Cognitive Flexibility
- 저자
- 정희선; 안도희
- 발행일
- 2025-04
- 저널명
- 교육문화연구
- 권
- 31
- 호
- 2
- 페이지
- 809 ~ 828