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어머니-유아 문해 상호작용이 유아의 출현적 문해 능력과 공감능력에 미치는 영향
The Effect of Mother-Child Literacy Interaction on Young Children’s Emergent Literacy Skills and Empathy Ability
- 강지수;
- 김민진
초록
본 연구의 목적은 어머니-유아의 문해 상호작용이 유아의 출현적 문해능력과 공감능력에 어떠한 영향이 있는지 살펴보는 것이다. 이를 위하여 서울의 어린이집에 재원 중인 유아와 그 어머니 141쌍을 대상으로 어머니-유아의 문해 상호작용, 유아의 출현적 문해능력과 공감능력 척도를 사용하여 조사하였다. 분석은 SPSS 20.0을 이용하여 빈도분석, 신뢰도 검증, 상관관계분석, 다중회귀분석을 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니-유아의 문해 상호작용, 유아의 출현적 문해능력과 공감능력 간에는 서로 유의한 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 어머니-유아의 문해 상호작용은 유아의 출현적 문해능력과 공감능력에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 확인하였다. 연구결과를 토대로 유아의 출현적 문해능력과 공감능력 촉진을 위해 어머니가 적절하게 유아와 문해 상호작용을 할 수 있도록 돕는 부모교육 프로그램 개발의 필요성에 대하여 논의하였다.
키워드
Mother-Child Literacy Interaction; Emergent Literacy Skill; Empathy Ability; 어머니-유아 문해 상호작용; 출현적 문해능력; 공감능력
- 제목
- 어머니-유아 문해 상호작용이 유아의 출현적 문해 능력과 공감능력에 미치는 영향
- 제목 (타언어)
- The Effect of Mother-Child Literacy Interaction on Young Children’s Emergent Literacy Skills and Empathy Ability
- 저자
- 강지수; 김민진
- 발행일
- 2021
- 저널명
- 어린이문학교육연구
- 권
- 22
- 호
- 1
- 페이지
- 193 ~ 215
- 언어
- KOR
- 출판사
- 한국어린이문학교육학회
- 발행국가
- 대한민국
- 분량
- 23 페이지
- ISSN
- P 1598-3277