왜 스포츠 문화 교육인가?

초록

스포츠는 우리 삶에 존재하고 있는 문화 중의 하나이다. 스포츠 문화는 사람들로 하여금 자신의 삶속에서 스포츠에 대한 총체적인 관점을 가지고 스포츠에 참여하도록 만든다. 학교 체육의 목적이 학생들의 건강 증진뿐만 아니라 일상 생활에서 다양한 스포츠에 지속적으로 참여하고 향유할 수 있는 능력을 발달시키는데 있다면, 스포츠 문화 교육을 학교 체육 교육에 도입하여 강조할 필요가 있다. 스포츠 자체는 체육 교육 내용으로 의미있게 활용될 수 있는 여러 가지 문화적 요소를 가지고 있다. 스포츠에 지속적으로 참여하는 사람들은 문화적 지식, 행동, 태도를 습득하고 나타내 보이며 지속적으로 발전시켜 나간다. 이런 의미에서 스포츠 문화 교육은 스포츠 기술 및 전략의 습득뿐만 아니라 스포츠 지식, 덕목, 규범 및 의례 등을 발전시키면서 다양한 문화적 현상을 이해하고 체험하며 수행과 감상할 수 있는 능력을 개발하는데 목적을 두고 있다. 그러나 지금까지 학교 체육에서는 스포츠 문화 교육에 대한 관심이 상대적으로 크지 않았다. 부분적으로 학교 체육에서 스포츠 지식, 덕목, 의례, 정신, 축제 등을 지도하여 왔지만, 체육 교육자들은 이를 스포츠 문화라는 총체적인 관점으로 바라보지 못하고 있는 현실이다. 스포츠 문화는 4가지 내용 영역(스포츠 정신 문화, 스포츠 경기 문화, 스포츠 축제 문화, 스포츠 예술 문화)으로 구분될 수 있다. 이와 같은 내용 영역들은 상호연관성을 맺고 있기 때문에, 체육 수업에서 통합적 접근 방법으로 지도될 필요가 있다. 따라서 본 글에서는 학교 체육 교육의 내용으로 도입할 수 있는 스포츠 문화 교육의 필요성과 방향, 내용 구성과 지도 방법을 제시하는데 목적을 두고 있다.

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