상세 보기

최윤경 프로필 사진

최윤경

Yoon Kyung, Choi

교양대학

2007

2026

연도별 연구 활동 현황

전체 21건 중 1번부터 10번까지의 결과를 표시합니다.

2026

Article

문학 교육에서 공감과 재창작을 통한 창의적 사고의 확장 – 프랑스 고전읽기 수업 사례를 중심으로

최윤경

2026-05
프랑스문화예술연구
프랑스문화예술학회

2025

Article

Effects of Prompt Elements on Problem-Solving Performance and User Experience: Insights from ChatGPT Interactions

2025-10
SAGE Open
SAGE PUBLICATIONS INC

Article

생성AI와 읽기 : 프롬프팅 분석을 통해 본 독자 주도 읽기의 가능성

최윤경

2025-01
교양학 연구
중앙대학교 다빈치미래교양연구소

2024

Article

고전읽기 교육의 교육적 성과 검증을 위한 공동 연구 －국내 4개 대학의 교육성과 진단을 중심으로

윤승준 ;
권순구 ;
서보영 ;
최윤경 ;
최인선

2024-06
교양교육연구
한국교양교육학회

2023

Article

대학생의 챗GPT 활용양상에 기반한 ‘프롬프트 디자인’의 구성요소 탐색

2023-12
사고와표현
한국사고와표현학회

Article

챗GPT 시대, 기술이 야기하는 읽기의 변화와 가능성

2023-08
인공지능인문학연구
중앙대학교 인문콘텐츠연구소

2022

Article

‘호모 포에티쿠스’를 찾아서*-교양교육에서 프랑스 시 읽기의 의미와 방법 탐구-

최윤경

2022-12
프랑스어문교육
한국프랑스어문교육학회

2021

Article

‘다빈치러닝’학습법을 활용한 프랑스 명저 읽기 수업 연구, 몰입과 전이를 통한 융합학습의 사례

최윤경

2021-12
프랑스어문교육
한국프랑스어문교육학회

Article

고전읽기 관련 교양교육 사례연구의 현황과 진단

2021
교양학 연구
중앙대학교 다빈치미래교양연구소

2020

Article

말라르메의 <최신 유행>에 나타난 가스트로노미

최윤경

2020
프랑스 문화 연구
한국프랑스문화학회

상세 보기

최윤경

자료유형

발행연도

키워드

언어

문학 교육에서 공감과 재창작을 통한 창의적 사고의 확장 – 프랑스 고전읽기 수업 사례를 중심으로

Effects of Prompt Elements on Problem-Solving Performance and User Experience: Insights from ChatGPT Interactions

생성AI와 읽기 : 프롬프팅 분석을 통해 본 독자 주도 읽기의 가능성

고전읽기 교육의 교육적 성과 검증을 위한 공동 연구 －국내 4개 대학의 교육성과 진단을 중심으로

대학생의 챗GPT 활용양상에 기반한 ‘프롬프트 디자인’의 구성요소 탐색

챗GPT 시대, 기술이 야기하는 읽기의 변화와 가능성

‘호모 포에티쿠스’를 찾아서*-교양교육에서 프랑스 시 읽기의 의미와 방법 탐구-

‘다빈치러닝’학습법을 활용한 프랑스 명저 읽기 수업 연구, 몰입과 전이를 통한 융합학습의 사례

고전읽기 관련 교양교육 사례연구의 현황과 진단

말라르메의 <최신 유행>에 나타난 가스트로노미